Besonders in den Großstädten sind Kindergarten-und Schulplätze rar gesät. Rund ein Drittel der Kindergartenkinder haben ausländische Wurzeln, in NRW stellen Migrantenkinder an 1.000 Grundschulen bereits die Mehrheit. Etwa jedes zweite Kind unter 10 Jahren hat heute migrantische Wurzeln. Auswirkungen hat das auch auf das Lernverhalten der Kinder.

Wie sieht der Schulalltag nach der Remigration aus? Wie verbessert sich die Attraktivität des Lehrerberufes? Werden Mobbing und Ausgrenzung deutscher Kinder aufgrund von Religion oder Herkunft der Vergangenheit angehören?